EXAMEN FINAL

ACTIVIDAD EN CLASES 

• EN POWER POINT ELABORAR UNA PRESENTACIÓN CON  40 DIAPOSITIVAS CON LOS CONCEPTOS DE LA ROBOTICA.
• EN LA PRESENTACIÓN INCLUIR LAS LEYES DE LA ROBOTICA Y EXPLICAR CON EJEMPLOS.
• EXPLIQUE CON CLARIDAD LOS PROPÓSITOS DE LA REBOTICA.
• RELACIONES LOS TIPOS DE ROBOT QUE SE HA FABRICADO HASTA EL PRESENTE.
• EXPLICAR CON CLARIDAD EL CONCEPTO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA)
• CUANDO TERMINE LA PRESENTACIÓN DEBE ENVIAR POR CORREO SU TRABAJO A darigonza80@gmail.com 

ACTIVIDAD EN CLASE

elaboración de un video a través de power point

Hacer LINK en el siguiente enlace para el tutorial  del programa para realizar el video 

Actividad en Clase

Realizar una página web personal dónde debe llevar 

pestaña:  PORTADA

1. Pestaña : tu nacimiento (fotos)

2. Pestaña : Niñez (fotos)

3. Pestaña : adolecendia ( foto)

4 . Pestaña : familia ( fotos )

EXAMEN PARCIAL

Realizar una pagina web en GOOGLE SITES de cualquiera de los siguientes temas:

1. LOS VALORES

2. GENEROS DE MUSICA

3. TIC

4. TIPOS DE MUJERES

5. TIPOS DE HOMBRES

NOTA: VER VIDEO PARA LA CREACION DE PAGINA WEN EN GOOGLE SITES      VIDEO

eer el tutorial sobre weebly a travez del siguiente link

TUTORIAL

ACTIVIDAD N°03

Realizar una pagina web en WEEBLY de cualquiera de los siguientes temas:

1. LOS VALORES

2. GENEROS DE MUSICA

3. TIC

4. TIPOS DE MUJERES

5. TIPOS DE HOMBRES

ACTIVIDAD N°02

Encontramos en la web varios servicio gratuito para crear sitios WEB. GOOGLE SITE, YOLA, WEBS, SNAPPAGES, SCOOLRACK y  WEEBLY. 

realizar un cuadro comparativo entre estas herramientas (definicion, caracteristicas, ventajas , desventajas , logo)

BIENVENIDOS ESTUDIANTES 

ACTIVIDAD N°01

Realizar en el cuaderno el siguiente cuestionario sobre la introduccion de paginas web

1. que es una pagina web

2.  ¿Cómo trabaja la Web?. 

3. ¿Cómo se encuentra un documento en la Web?. URLs y buscadores. 

4.  ¿Qué es HTML?.  

5. Formas de crear sitios Web. 

6. Pasos previos a la creación de un Sitio Web. 

7.  Tipos de Documentos que puede publicar en su Web. 

8.  Consejo para el nombramiento de carpetas y archivos para sus páginas Web. 

9.  Dirección de la página principal de su sitio Web. 

10.  Componentes de una página Web.

¿Alguna vez te has preguntado cómo se construyeron los programas que usamos a diario? Windows, Linux, MS Office, Android, iOS, facebook, twiter, videojuegos y muchos más.

Estos programas, o software como se les conoce en inglés, son producidos por medio de un lenguaje artificial y descriptivo, a este lenguaje se le llama lenguaje de programación.

A lo largo de la historia se han creado lenguajes de programación que puedan ser utilizados en gran cantidad de dispositivos, y así como idiomas tiene el mundo, hoy en día existen miles de lenguajes de programación, algunos difíciles de entender y otros más sencillos. Pero todos tienen el mismo propósito, crear una interfaz de comunicación entre el hombre y la máquina. Al proceso de creación de programas se le llama:Programación.

"Todo el mundo debería aprender a programa un ordenador porque te enseña a pensar". Steve Jobs co-fundador de Apple

ACTIVIDAD # 1

1. Escribe tu opinión por lo menos una hoja  del vídeo anterior en un archivo en word 

ACTIVIDAD # 2

Leer el siguiente articulo, realizar un análisis y reflexión personal  (en un documento en Word, tamaño 12, Arial, espacio Interlineal 1,0, alineado a la izquierda, de una página completa, si deseas utilizar partes del texto, no olvides citar).  Clic aquí .

ACTIVIDAD EN CLASE

bajar el archivo a tu pc. en el mismo archivo se responde la preguntas y cuando ya este resuelto se envia al correo del profesor.
darigonza80@gmail.com
por favor en el asunto del correo se coloca 11

NOTA : el archivo es en Word por lo tanto pueden utilizar cualquier forma del formato para señalar la respuesta correcta (negrita, subrayado, cambio de color, etc)

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD EN CLASE 

Seguir el siguiente link donde encontraras ejemplo y la actividad del dia de hoy LINK

TRABAJO DE INFORMATICA
realizar el cuadernoel siguiente 
CUESTIONARIO
1. A que hace referencia la ley 1273 del 2009.
2. Que delitos se pueden considerar delitos informáticos.
3. A que hace referencia el artículo 269 en cada uno de sus ítems.
4. A que hace referencia el delito llamado “phishing”
5. Que se entiende por seguridad informática.
6. Se puede lograr un ciento por ciento de sistema de informático seguro.
7. Como se puede dividir la seguridad informática de acuerdo a la amenaza.
8. Como se puede subdividir la seguridad informática por amenaza.
9. Que barreras de seguridad se pueden implementar para la seguridad informática.
10. Realiza un mapa conceptual de las diferentes amenazas informáticas.
11. Cuáles de los anteriores sistemas de seguridad te han causado mayores molestias.

ACTIVIDAD EN CLASE

¿Qué tanto respetas los derechos de autor en el manejo y uso de la información disponible en la Red?

Analiza la siguiente situación: 

Juan, un joven universitario, recién egresado, esta apunto de realizar el sueño de su vida: “sacar al mercado un novedoso sistema de vacunación sin dolor, para niños”. Pero cual sería su sorpresa, cuando al presentarse ante la clínica regional de su pueblo, se percata  que ya cuentan con un sistema muy parecido al suyo, el cual adquirieron días antes a un costo muy bajo con relación al que él les ofrecía…

Al parecer, algún inescrupuloso, haciéndose pasar por su amigo, había robado su invento  y prácticamente lo había regalado a cambio de unos cuantos pesos…

Decide indagar con expertos y amigos sobre las posibilidades de reclamar los derechos sobre su invento.

Actividad 1.

Ø  Consulta en internet en qué consiste la Propiedad Intelectual y los Derechos de autor.

Ø  De acuerdo a lo consultado, en un trabajo escrito en word, responder:

Ø  ¿Consideras que a Juan le violaron sus derechos de propiedad Intelectual?

Justifica tu respuesta

Ø  ¿De que manera afecta a Juan el perder sus derechos sobre el invento?

Ø  ¿Quién le otorga a Juan el derecho sobre su invento y por cuanto tiempo?

Ø  ¿En qué categoría de Propiedad Intelectual  se clasifica el invento de Juan?

Actividad 2.

·         Visita la página:    mundotecnologico05.webnode.com.co , grado once.

·         Realiza la lectura:  “PROPIEDAD INTELECTUAL”

·         Saca 2 ideas que consideres importantes para ayudar a Juan a reclamar los  derechos sobre su invento.

las dos actividades se relizaran en el mismo trabajo que enviaran al profesor a su correo: darigonza80@gmail.com

Tecnología Ambiental

Tecnología Ambiental

La Tecnología ambiental, tecnología verde o tecnología limpia es la que se utiliza sin dañar el medio ambiente, es la aplicación de la ciencia ambiental para conservar el ambiente natural y los recursos, y frenar los impactos negativos de la involucración de humanos. El desarrollo sostenible es el núcleo de las tecnologías ambientales. Cuando se aplica el desarrollo sostenible como solución para asuntos ambientales, las soluciones tienen que ser socialmente equitativas, económicamente viables, y ambientalmente seguras.

Algunas tecnologías ambientales que mantienen el desarrollo sostenible son: el reciclaje, purificación del agua, tratamiento de aguas residuales, mejoras ambientales, tratamiento de gases, manejo de desechos sólidos, y energía renovable. Algunas tecnologías ayudan directamente a la conservación de energía, mientras que otras que ayudan al ambiente, reduciendo la cantidad de desechos producidos por actividades humanas, están emergiendo. Las fuentes de energía tales como la energía solar crean menos problemas para el ambiente que las fuentes tradicionales, tales como carbón y petróleo.

Los científicos continúan la búsqueda de alternativas de energía limpia para reemplazar nuestros métodos actuales de producción energética. Algunas tecnologías tales como la digestión anaeróbica producen energía renovable de desechos. La reducción global de gases de invernadero depende de la adopción de tecnologías de conservación de energía a niveles industriales y también de la generación de energía limpia.

Eso incluye el uso de gasolina sin plomo, energía solar, y vehículos de combustible alternativo, incluidos los vehículos híbridos e híbridos eléctricos. La tecnología avanzada de motores eléctricos eficientes y rentables para promocionar su aplicación, tales como la máquina eléctrica con rotor embobinado, sin escobillas, doble alimentada y el módulo ahorrador de energía, pueden reducir la cantidad de dióxido de carbono y dióxido de azufre que en otros casos sería introducido a la atmósfera si se usa electricidad generada por combustibles fósiles. Greasestock, un evento anual en Yorktown Heights, New York, es una de las mayores exposiciones de tecnología ambiental de los Estados Unidos.

Actividad en clases:

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles han sido las ventajas y desventajas que ha tenido la influencia de la tecnología en el medio ambiente de Colombia y porqué?
2. ¿Qué es Tecnología, y como se puede dar un buen uso de la misma sin afectar el medio ambiente, la educación, la convivencia y la salud?
3. ¿Cuáles son los contaminantes primarios y secundarios de la atmósfera?
4. ¿Qué podemos hacer para frenar el efecto invernadero?
5. ¿Qué se puede hacer de materiales reciclados?

ACTIVIDAD EN CLASE 

responder en el cuaderno las siguientes preguntas:

1. que son los diagramas de flujo?

2. para que se usan los diagrams de flujo

3. buscar la simblogia completa de los digramas de flujo y definirlas

4.escribir las reglas para realizar un diagrama de flujo

5. escribir dos ejemplos de algoritmos escritos en diagrana de flujo

ejemplo de algoritmo cualitativo con condicion

ejemplo de algoritmo cualitativo con condicion

1. Como hacer una llamada telefonica. Condicion: De un telefono publico. El algoritmo finaliza cuando se realice la llamada.

Inicio

1. Buscar el numero

2. ¿encontro el numero?: SI: Ir paso 4

3. NO: ir paso 2

4. Ubicar el telefono

5. ¿Hay telefono?: Si ir paso 6

6. NO: ir paso 4

7. Levantar el auricular.

8. ¿Esta bueno el telefono?Si: Ir paso 10

9. No ir paso 8

Esperar que levanten la bocina del telefono

¿tomaron el telefono?: Si: Ir al paso 12

No: Ir paso 15

Preguntar por la persona con quien desea hablar.

¿Esta la persona? : Si: Ir paso 14

NO: Ir paso 15

Hablar con la persona

Fin.

No: Ir paso 15

TALLER EN CLASE

Realizar en una hoja para entregar el siguiente algoritmo cualitativo

hacer un algoritmo que describa los pasos de como encender una moto. les recuerdo que existen tres tipos de motos: 

1. automatica

2. semiautomatica

3. clucth

Algoritmos y Tipos

Algoritmos y Tipos

Un Algoritmo es una secuencia de pasos lógicos y ordenados que se llevan a cabo para resolver un
determinado problema. Los algoritmos se clasifican en:

Algoritmo Cualitativo: Son aquellos en los que se describen los pasos de forma Narrada.

Algoritmo Cuantitativo: Son aquellos en los que se utilizan cálculos numéricos para definir los pasos del proceso.


Ejemplo de Algoritmo Cualitativo - Realizar un puré de papas.

1. Buscar utensilios.
2. Lavar las papas.
3. Llenar la olla con agua.
4. Colocar las papas dentro de la olla.
5. Encender la estufa.
6. Colocar la olla en la estufa.
7. Esperar a que hiervan.
8. Retirar las papas.
9. Pelar las papas.
10. Triturar las papas.
11. Agregar queso, mantequilla y leche.
12. Mezclar.
13. Agregar sal al gusto.
14. Servir.

Ejemplos de Algoritmos Cuantitativos. 

a) Obtener la suma de 2 números.
1. Inicio
2. Declarar (a,b,c)
3. Ingresar (a,b)
4. c=a+b
5. Mostrar (c)
6. Fin

b) Obtener el área de un triángulo.
1. Inicio
2. Declarar (b,h,a)
3. Ingresar (b,h)
4. a=(b*h)/2
5. Mostrar (a)
6. Fin

c) Ingresar una edad. Obtener el año en que nació.
1. Inicio
2. Declarar (e,a)
3. Ingresar (e)
4. a=2012-e
5. Mostrar (a)
6. Fin

realizar los siguientes ejercicios